PENGARUH ETIKA BERMEDIA SOSIAL TERHADAP INTERAKSI ONLINE DI SMK NEGERI 5 KOTA TANGERANG

Rizqi Darmawan; Novira Dian Antasari

doi:10.22441/pemanas.v5i1.33621

Authors

Rizqi Darmawan Universitas LIA, Indonesia
Novira Dian Antasari Universitas LIA, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.22441/pemanas.v5i1.33621

Abstract

Penggunaan media sosial yang tinggi di kalangan pelajar belum sepenuhnya diimbangi dengan pemahaman yang memadai mengenai etika digital. Rendahnya kesadaran terhadap etika bermedia sosial seringkali menyebabkan munculnya perilaku negatif, seperti penyebaran informasi palsu, ujaran kebencian, dan perundungan digital. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa mengenai pentingnya etika dalam berinteraksi di media sosial, serta mengevaluasi pengaruhnya terhadap pola interaksi online mereka. Kegiatan dilaksanakan di SMK Negeri 5 Kota Tangerang melalui pendekatan edukatif partisipatif, berupa pelatihan, diskusi kelompok, dan simulasi kasus. Siwa dan siswi kelas X dan XI terlibat sebagai peserta aktif. Evaluasi dilakukan dengan menggunakan pre-test dan post-test, observasi perilaku saat kegiatan berlangsung, serta wawancara dengan siswa dan guru. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan perubahan sikap positif terhadap penggunaan media sosial secara etis. Kegiatan ini juga berkontribusi dalam membentuk budaya digital yang bertanggung jawab di lingkungan sekolah. Program pengabdian ini efektif dalam meningkatkan kesadaran etika digital siswa dan mendorong terciptanya interaksi online yang sehat, sehingga dapat memberikan dampak sosial positif bagi komunitas sekolah secara keseluruhan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ester, G., Walewangko, V., Usoh, E. J., Sonny, J., & Lengkong, J. (2024). Kajian Pustaka: Interaksi Edukatif Dalam Kegiatan Belajar Mengajar. Journal Genta Mulia, 15(01), 254–259. https://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/gm

Febriani, D. R., Indriyani, I., Fauziyah, A. S., & Divania, A. S. (2025). Peran Literasi Digital dalam Pembentukan Etika Sosial di Dunia Maya Pada Siswa SD. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(1), 858–865. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/jipp.v10i1.2962

Hakim, A. N., & Yulia, L. (2024). Dampak Teknologi Digital Terhadap Pendidikan Saat Ini. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 3(1), 145–163. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu

Kurniawati, A. (2022). Membangun Budaya Bermedia Digital Bagi Generasi Z di SMAN 10 Garut. JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(3), 155–159. https://doi.org/10.52434/jpm.v1i3.2216

Mutiarani, U. P., Karimah, I. N., & Syarafa, Y. P. (2024). Etika Komunikasi dalam Penggunaan Media Sosial di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Harmoni Nusa Bangsa, 1(2). https://doi.org/10.47256/jhnb.v1i2.301

Parwitasari, T. A., Supanto, S., Ismunarno, I., Budyatmojo, W., & Sulistyanta, S. (2022). Kesadaran Hukum Dan Etika Dalam Menggunakan Media Sosial. Gema Keadilan, 9(1). https://doi.org/10.14710/gk.2022.16032

Putri, N. (2024). Etika di Era Digital: Tantangan Teknologi Informasi. Jurnal Kajian Ilmiah Interdisiplinier, 8(12), 593–596.

Riyadi, S., & Udin, N. F. (2020). Penggunaan Media Sosial Berlebih Dapat Menyebabkan Insomnia Pada Remaja Di Sentolo Kulon Progo. Jurnal Ilmiah Kesehatan Keperawatan, 16(2), 61–66. https://doi.org/10.26753/jikk.v16i2.458

Silitonga, N., & Tampomuri, H. R. (2024). Generasi Z dan Tantangan Etika Digital Dalam Pembelajaran Modern. Jurnal Communitarian, 6(1), 28. http://repository.unair.ac.id/id/eprint/74814

Trisudarmo, R., Wati, D. P., & Irawan, D. (2023). Peningkatan Kesadaran Dan Penerapan Etika Digital di Kalangan Pengguna Internet. Jurnal Pasopati, 5(3), 117–124