Penerapan Algoritma C4.5 Untuk Prediksi Efektivitas Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Pada Siswa SMA Negeri Kota Bekasi

Abstract

Masa pandemi covid-19 mengubah segala aspek kehidupan, salah satunya terhadap kegiatan belajar mengajar. Perubahan dalam kegiatan belajar mengajar juga merubah standar efektivitas dalam pembelajaran daring. Efektivitas dalam pembelajaran daring mempunyai beberapa variabel yang berbeda dengan pembelajaran tatap muka. Pada penelitian ini yang akan diteliti adalah memprediksikan efektivitas pembelajaran daring berdasarkan variabel yang tersedia dengan menggunakan metode klasifikasi. Metode klasifikasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode klasifikasi pohon keputusan algoritma C4.5. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner kepada siswa sekolah menengah keatas di Kota Bekasi. Data yang sudah dikumpulkan akan dilakukan pra proses data dengan pembersihan dan seleksi data. Data kemudian diterapkan proses algoritma C4.5 dengan melatih dan menguji data. Hasil yang didapatkan dalam penelitian ini adalah dalam penggunaan algoritma C4.5 ditemukan bahwa semua variabel mempengaruhi efektivitas pembelajaran daring dan performa algoritma C4.5 mendapatkan rata-rata akurasi sebesar 69% setelah melakukan evaluasi dengan metode k-fold cross validation dengan nilai k sebesar 4.