PELATIHAN PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA BAGI GURU-GURU SMA AL-FALAH HMM TIMIKA
Abstract
So far, teachers at SMA Al-Falah HMM Timika have not been able to make learning videos using the Canva application. Therefore, training was carried out on making learning videos with the application. This community service activity was carried out with the aim of designing learning videos using the Canva application by Al-Falah HMM Timika High School teachers. The methods of this activity are lectures, presentations, assignments, and questions and answers. All of these methods are applied face-to-face (offline). The number of teachers who participated in this activity was 18 people. The activity was carried out in one day, namely on Saturday, January 14 2023. Based on observations, it was known that the participants took part in the activity with great attention and enthusiasm. They are willing to follow the steps for making learning videos. Other than that, the videos that are made are quite good. The design of the video is quite varied. In general, the participants were able to make videos with an average score of 3.70 in the good category. So, this community service activity was successfully held because it enabled the participants to make learning videos with the Canva application.
Full Text:
PDFReferences
Aiken, L. R. (1985). Three coeffcients for analyzing the reliability and validity of ratings. Educational and Psychological Measurement, 45(1), 113–246.
Alfian, A. N., Putra, M. Y., Arifin, R. W., & Julian, N. (2022). Pemanfaatan media pembelajaran audio visual berbasis aplikasi canva. Jurnal ABDIMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat), 5(1), 75–84.
Artayasa, I. P., Muhlis, M., Sukarso, A., & Hadiprayitno, G. (2022). Penyuluhan pemanfaatan video animasi untuk pembelajaran selama pandemi covid-2019 di SMPN 3 Mataram. Jurnal PEPADU, 3(1), 82–90.
Budi, A. S., Sari, S. W., Sanjaya, L. A., Wibowo, F. C., Astra, I. M., Puspa, R. W., Misbah, M., Prahani, B. K., & Pertiwi, W. A. (2021, November). PhET-assisted electronic student worksheets of physics (eSWoP) on heat for inquiry learning during covid. Journal of Physics: Conference Series, 2104(1), 012030.
Churiyah, M., Basuki, A., Filianti, F., Sholikhan, S., & Akbar, M. F. (2022). Canva for education as a learning tool for center of excellence vocational school (SMK Pusat Keunggulan) program to prepare competitive graduates in the field of creativity skills in the digital age. International Journal of Social Science Research and Review, 5(3), 226–234.
Dabet, A., Siraj, S., & Taufiq, T. (2022). Pelatihan dan pendampingan pengembangan e-modul berbasis software 3d pageflip profesional. Communnity Development Journal, 3(1), 51–56.
Dinata, P. A. C., Sakman, S., & Syarpin, S. (2020). Pelatihan blended learning berbantuan webex meeting dan mentimeter untuk mengefektifkan kegiatan belajar mengajar. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 64–72.
Dinata, P. A. C., Rasidah, R., Wardhana, V. W., & Misbah, M. (2021). Electronic practicum module based on scientific argumentation as a practicum medium of motion and force in the covid-19 pandemic. Journal of Physics: Conference Series, 1760(1), 012003.
Fajriah, N., Sumartono, S., Budiarti, I., & Normarisda, E. (2021). Workshop pembuatan video pembelajaran matematika dengan menggunakan aplikasi bandicam. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 1–8.
Fathahillah, F., Andayani, D. D., Adiba, F., Kaswar, A. B., & Risal, A. A. N. (2022). Pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif bagi guru. Jurnal Dedikasi, 24(1), 9–14.
Hapsari, G. P. P., & Zulherman, Z. (2021a). Analisis kebutuhan pengembangan media video animasi berbasis aplikasi canva pada pembelajaran IPA. Pancasakti Science Education Journal, 6(1), 22–29.
Hapsari, G. P. P., & Zulherman, Z. (2021b). Pengembangan media video animasi berbasis aplikasi canva untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Jurnal Basicedu, 5(4), 2384–2394.
Inzani, D. A., Ashrini, S., Halisa, N., Fauzi, L. A., Rahmat, M., Syukur, M., Sofyan, M., & Najamuddin, F. (2021). Webinar pelatihan media pembelajaran di masa pandemi covid-19. Jurnal Lepa-Lepa Open, 1(1), 143–151.
Irsan, I., Nurmaya, A. L., Pertiwi, A., & Fina, R. (2021). Pelatihan pembuatan media pembelajaran inovatif menggunakan canva. Jurnal Abdidas, 2(6), 1412–1417.
Isnaini, K. N., Sulistiyani, D. F., & Putri, Z. R. K. (2021). Pelatihan desain menggunakan aplikasi canva. SELAPARANG:Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 5(1), 291–295.
Junaedi, S. (2021). Aplikasi canva sebagai media pembelajaran daring untuk meningkatkan kemampuan kreatifitas mahasiswa pada mata kuliah english for information communication and technology. Bangun Rekaprima, 7(2), 80–89.
Kahfi, A. (2021). Dampak pembelajaran daring di masa pandemi covid 19 terhadap perkembangan kognitif anak. Dirasah, 4(1), 14–23.
Karyadiputra, E., Pratama, S., Muin, A. A., Setiawan, A., & Rahman, F. Y. (2022). Pelatihan video pembelajaran berbasis multimedia pada musyawarah guru mata pelajaran prakarya (MGMP prakarya) SMP Kab. Barito Kuala. ABDINE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 89–94.
Kharismayani, N. W. Y., Sudatha, I. G. W., & Agustiana, I. G. A. T. (2022). Animated learning on “Environment is our friend” topic in social science subject. International Journal of Elementary Education, 6(3), 462–469.
Kurniati, T., Yusup, I. R., Hermawati, A. S., Kusumahwardani, D., Wijayanti, D., & Irhamudzikri, I. (2021). Respon guru terhadap kendala proses pembelajaran biologi di masa pandemi covid-19. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(1), 40–46.
Mahardika, A. I., Wiranda, N., & Pramita, M. (2021). Pembuatan media pembelajaran menarik menggunakan canva untuk optimalisasi pembelajaran daring. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 4(3), 275–281.
Misbah, M., Sasmita, F. D., Dinata, P. A. C., Deta, U. A., & Muhammad, N. (2021, February). The validity of introduction to nuclear physics e- module as a teaching material during covid-19 pandemic. Journal of Physics: Conference Series, 1796(1), 012070.
Misbah, M., Khairunnisa, Y., Amrita, P. D., Dewantara, D., Mahtari, S., Syahidi, K., ... & Deta, U. A. (2021). The effectiveness of introduction to nuclear physics e-module as a teaching material during covid-19 pandemic. Journal of Physics: Conference Series, 1760 (1),012052.
Nafrin, I. A., & Hudaidah, H. (2021). Perkembangan pendidikan Indonesia di masa pandemi covid-19. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 456–462.
Noetel, M., Griffith, S., Delaney, O., Sanders, T., Parker, P., Cruz, B. D. P., & Lonsdale, C. (2021). Video improves learning in higher education: A systematic review. Review of Educational Research, 20(10), 1–33.
Nopriyanti, N., Kurniawan, E. D., Darlius, D., & Harlin, H. (2022). Pelatihan pembuatan media pembelajaran elektronik untuk guru SMK Lingua Prima. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 459–466.
Nurhayati, N., Vianty, M., Nisphi, M. L., & Sari, D. E. (2022). Pelatihan dan pendampingan desain dan produksi media pembelajaran berbasis aplikasi canva for education bagi guru bahasa di Kota Palembang. DINAMISIA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 171–180.
Pratama, S., Karyadiputra, E., Rahman, F. Y., & Purnomo, I. I. (2022). Pelatihan animated videos sebagai media penunjang pelaksanaan pembelajaran di MTSN 3 Batola. Communnity Development Journal, 3(2), 492–496.
Putra, L. V., & Purwanti, K. Y. (2022). Pelatihan pembuatan media pembelajaran dengan pendekatan metakognitif berbantuan canva untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa sekolah dasar. Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dsar, 2(1), 45–52.
Rahmawati, F., & Atmojo, R. I. W. (2021). Analisis media digital video pembelajaran abad 21 menggunakan aplikasi canva pada pembelajaran IPA. Jurnal Basicedu, 5(6), 6271–6279.
Rahmonovna, O. D., & Erkinovana, B.D. (2022). Creator of online presentations canva.com possibilities of application in all areas of the program. International Journal of Development and Public Policy, 2(2), 52–55.
Resmini, S., Satriani, I., & Rafi, M. (2021). Pelatihan penggunaan aplikasi canva sebagai media pembuatan bahan ajar dalam pembelajaran bahasa inggris. Abdimas Siliwangi, 4(2), 335–343.
Rohma, A., & Sholihah, U. (2021). Pengembangan media audio visual berbasis aplikasi canva materi bangun ruang limas. Jurnal Pendidikan Matematika, 9(3), 292–306.
Rusdiana, R. Y., Putri, W. K., & Sari, V.K. (2021). Pelatihan pembuatan media pembelajaran menggunakan Canva bagi guru SMPN 1 Tegalampel Bondowoso. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(3), 209–213. 2
Rustiman, U., Mahdi, S., & Kosasih, A. (2021). Introduction and assistance of utilizing business marketing design applications with canva for training participants al firdaus community work training center (BLKK) Kemnaker, Pangalengan Village, Bandung. International Journal of Engagement and Empowerment, 1(2), 92–102.
Saadi, P., Mahdian, M., Misbah, M., Sasmita, F. D., Maulina, D., Nadia, N., Maulana, E., & Karina, J. (2022). Pelatihan pembuatan videoscribe bermuatan lingkungan lahan basah bagi guru MGMP Kimia Kabupaten Hulu Sungai Utara. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), 1015–1021.
Saman, A., Umar, N. F., Bakhtiar, M. I., & Harum, A. (2021). Pemanfaatan aplikasi canva untuk membuat media bimbingan dan konseling bagi MGBK Kabupaten Gowa. CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 270–276.
Sinduningrum, E., Hanif, I. F., Rosalina, R., Pratiwi, N., & Sholeh, M. (2021). Pelatihan aplikasi canva dalam mendukung pelajaran jarak jauh bagi guru SMK Muhammadiyah 7 Jakarta. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 5(1), 25–30.
Sulistiani, H., Putra, A. D., Rahmanto, Y., Fahrizqi, E. B., & Setiawansyah, S. (2021). Pendampingan dan pelatihan pengembangan media pembelajaran interaktif dan video editing di SMKN 7 Bandar Lampung. Journal of Technology and Social for Community Service (JTSCS), 2(2), 160–166.
Sunaryo, S., Kushermawati, A., & Delina, M. (2020). E-modules on problem based learning to improve students’ higher order thinking skills (HOTS ). International Journal of Innovation, Creativity and Change, 11(1), 444–457.
Suwidagdho, D., Kurniawan, L., & Ningsih, R. (2021). Peningkatanketerampilan guru BK dalam mengembangkan media bimbingan dan konseling berbasis aplikasi online canva. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 5(4), 1653–1662.
Widayanti, W., & Hendroanto, H. (2022). Pelatihan pengembangan media pembelajaran daring interaktif bagi guru-guru SD sebagai upaya optimalisasi pembelajaran pada masa pandemi. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 205–210.
Witriyono, H., Toyib, R., Wibowo, S. H., Muntahanah, M., Prabowo, D. A., Darnita, Y., & Darmi, Y. (2022). Pelatihan pembuatan media pembelajaran bagi guru dengan aplikasi pembelajaran menggunakan Kinemaster, Canva dan VSDC. JAM- TEKNO (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat TEKNO), 3(1), 8–13.
Wiyanah, S., Aviory, K., & Nuryani, C. E. (2022). Pelatihan aplikasi canva bagi guru dalam mengembangkan materi pembelajaran di SMPN 1 Kasihan Yogyakarta. J-Abdi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 3703–3712.
Yoon, M., Lee, J., & Jo, I. H. (2021). Video learning analytics : Investigating behavioral patterns and learner clusters in video-based online learning. The Internet and Higher Education, 50(April), 1–10
DOI: http://dx.doi.org/10.22441/pemanas.v3i1.19573
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
The Journal is Indexed and Journal List Title by:
